Darcos: le système éducatif "performant"

Source : AFP
02/09/2008 | Mise à jour : 11:38 | Commentaires 2 .

Le ministre de l'Education Xavier Darcos a estimé aujourd'hui que la rentrée se passait "très bien" et vanté un système éducatif "extrêmement performant, coûteux et généreux", lors d'une visite au collège-lycée Buffon à Paris (XVe arrondissement).

"Tout se passe très bien, nous avons même un meilleur taux d'encadrement" (des élèves par les enseignants) "cette année" que l'an dernier, a déclaré à la presse le ministre.

"Nous avons un système extrêmement performant, extrêmement coûteux, extrêmement généreux", a-t-il ajouté, vantant "l'immense succès de l'Education nationale française que le monde entier nous envie".

Darcos a d'abord assisté à la rentrée des élèves de classes préparatoires du lycée Buffon, avant de faire celle des élèves de sixième et de leurs parents.

un système scolaire cher et généreux , je ne le mets pas en doute ..
Mais un système performant , quand je vois des " étudiants" d'une vingtaine d'années , étudiants , donc pas en échec scolaire , incapables d'aligner une courte phrase sans faire 2 fautes par mot , j'ai quelques doutes !!!!!!

c'est a dire que les instits mettent l'importance dans la compréhension d'une leçon sans mise en application .... au fil des années ça s'en ressent !!!
je l'ai vu avec mes gosses .... mon fils voit une orthophoniste et d'après elle mon fils a loupé tous les fondamentaux .C'est un travail de longue haleine que de réccupérer les lacunes.
Ma belle-soeur qui est instit a toujours utilisé le système syllabique , fait écrire les gosses , les fait réfléchir sur leurs erreurs et travaille avec une maman d'élève orthophoniste afin de trouver des solutions de compréhensions .
D'ailleurs je n'ai jamais compris qu'on ne mette pas au sein de l'EN des orthophonistes en aides directes auxélèves et profs.
J'ai appris dernièrement que pour "officialiser" la dyslexie demon fils il fallait que je fasse faire un bilan chez un neurologue spécialisé afin qu'il ait le droit à 1/3 de temps en plus aux contrôles , brevet, concours tout au long de sa scolarité et au dela ...alors que l'EN donne le même temps aux élèves mais retire des item d'un controle , brevet , ....

franline a écrit:
D'ailleurs je n'ai jamais compris qu'on ne mette pas au sein de l'EN des orthophonistes en aides directes auxélèves et profs.

tu proposes de doubler le nombre des fonctionnaires de l'EN ??

Il serait bien d'enseigner à Darcos un peu de logique. Si le système actuel est performant et envié de par le monde pourquoi avoir supprimé 11 000 postes en 2008 et prévoir encore la suppression de 40 000 postes à venir ?
Certains gagneraient à se taire bien souvent, mais c'est plus fort qu'eux l'essentiel c'est de dégoiser devant les micros et peu importe les conneries dites !

En performance internationale nous sommes moyens, ni les plus nuls, ni les meilleurs. Rapporté au budget c'est pas génial. Mais ce n'est pas la faute au profs, c'est la faute aux débiles qui ne veulent pas faire des réformes d'ordre pédagogique réelles. Même mes collègues syndicalistes regardent se qui se passe en Finlande par exemple. Mais depuis Allègre les ministres souhaitent juste la mort de l'EN, hsitoire de tout privatiser.

non , une sorte de partenariat.

Non, une supression pure et dure sur disons 30 ans. C'est d'ordre idéologique.

Pastaga a écrit:Non, une supression pure et dure sur disons 30 ans. C'est d'ordre idéologique.

Ce sera plus rapide que ça : les mesures dans ce sens s'accèlerent, on le voit déjà dans le domaine de l'enseignement supérieur

pwalagratter a écrit:Il serait bien d'enseigner à Darcos un peu de logique. Si le système actuel est performant et envié de par le monde pourquoi avoir supprimé 11 000 postes en 2008 et prévoir encore la suppression de 40 000 postes à venir ?
Certains gagneraient à se taire bien souvent, mais c'est plus fort qu'eux l'essentiel c'est de dégoiser devant les micros et peu importe les conneries dites !

tout simplement parce qu'il y a moins d'élèves . c'est démographique .